Задать вопрос:
+7 (495) 408-54-27
+7 (495) 408-54-27
VIII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Искусственный интеллект в науке, образовании и технологиях»
«Искусственный интеллект в науке, образовании и технологиях»
2 ДЕКАБРЯ 2026
8:45 - 18:00
8:45 - 18:00
08:45 – 09:15
08:45 – 09:15
Регистрация участников
09:15 – 09:45
09:15 – 09:45
Мастер-класс
«Академическое письмо с точки зрения детекторов ИИ: лингвистический эксперимент»
«Академическое письмо с точки зрения детекторов ИИ: лингвистический эксперимент»
Маруневич Оксана, канд. филол. наук, доцент, доцент ДИЯ МФТИ (НИУ)
Шадрина Олеся, канд. филол. наук, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
Подробнее
Шадрина Олеся, канд. филол. наук, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
Подробнее
09:45 – 10:00
09:45 – 10:00
ПЕРЕХОД
10:00 – 11:00
10:00 – 11:00
Работа в секциях
Секция №1
«Генеративный ИИ и персонализация самостоятельной учебной деятельности студентов»
«Генеративный ИИ и персонализация самостоятельной учебной деятельности студентов»
Модератор: Дроботов Юрий, канд. физ.-мат. наук, научный сотрудник ИММиКН им. И. И. Воровича, ЮФУ; старший научный сотрудник СКЦМИ ВНЦ РАН; доцент ИОТ "Школа Икс" ДГТУ
Участники:
Коваленко Наталья, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Нейросеть как несубъектный участник бизнес-коммуникации»
Гасанова Индира, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков в профессиональной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна
«Роль искусственного интеллекта в развитии критического мышления студентов в условиях цифровой трансформации высшего образования: возможности и риски»
Дроботов Юрий, канд. физ.-мат. наук, научный сотрудник ИММиКН им. И. И. Воровича, ЮФУ; старший научный сотрудник СКЦМИ ВНЦ РАН; доцент ИОТ "Школа Икс" ДГТУ
«Проектирование исследовательской среды математического моделирования с ИИ-ассистентами в инженерной магистратуре»
Иванов Максим, учитель физики высшей категории Лицея ЗабИЖТ (Забайкальский институт железнодорожного транспорта – филиал ИрГУПС), старший преподаватель кафедры «Общенаучные дисциплины»
«Преодоление когнитивных рисков больших языковых моделей в дистанционном обучении физике на основе двухконтурной архитектуры ИИ-наставника»
Подробнее
Участники:
Коваленко Наталья, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Нейросеть как несубъектный участник бизнес-коммуникации»
Гасанова Индира, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков в профессиональной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна
«Роль искусственного интеллекта в развитии критического мышления студентов в условиях цифровой трансформации высшего образования: возможности и риски»
Дроботов Юрий, канд. физ.-мат. наук, научный сотрудник ИММиКН им. И. И. Воровича, ЮФУ; старший научный сотрудник СКЦМИ ВНЦ РАН; доцент ИОТ "Школа Икс" ДГТУ
«Проектирование исследовательской среды математического моделирования с ИИ-ассистентами в инженерной магистратуре»
Иванов Максим, учитель физики высшей категории Лицея ЗабИЖТ (Забайкальский институт железнодорожного транспорта – филиал ИрГУПС), старший преподаватель кафедры «Общенаучные дисциплины»
«Преодоление когнитивных рисков больших языковых моделей в дистанционном обучении физике на основе двухконтурной архитектуры ИИ-наставника»
Подробнее
Секция №2
«Регулирование генеративного ИИ в высшем образовании: политики, контроль, верификация, академическая добросовестность»
«Регулирование генеративного ИИ в высшем образовании: политики, контроль, верификация, академическая добросовестность»
Модератор: Бочарова Александра, канд. полит. наук, доцент Департамента международных отношений НИУ ВШЭ
Участники:
Бочарова Александра, канд. полит. наук, доцент Департамента международных отношений НИУ ВШЭ
«От поиска литературы к анализу текстов: возможности и ограничения LLM в студенческих исследованиях»
Гришина Наталья, канд. пед. наук, доцент, Институт иностранных языков для профессиональных целей, ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)
«Трансформация контроля в курсе профессионального английского языка (EMP) в медицинском вузе: от генерации текстов нейросетью к верификации клинических данных и оценке коммуникативной рефлексии»
Журавлева Анна, старший преподаватель РАНХиГС, Общеакадемический Факультет, Направление языковой и культурной интеграции
«Зелёная, жёлтая и красная зоны: модель градации допустимого использования ИИ в вузе»
Горгишели Мария, преподаватель Департамента стратегического и международного менеджмента Высшей школы бизнеса НИУ «Высшая школа экономики»
«От обнаружения к прозрачности: механизмы регулирования ИИ в политиках российских университетов»
Подробнее
Участники:
Бочарова Александра, канд. полит. наук, доцент Департамента международных отношений НИУ ВШЭ
«От поиска литературы к анализу текстов: возможности и ограничения LLM в студенческих исследованиях»
Гришина Наталья, канд. пед. наук, доцент, Институт иностранных языков для профессиональных целей, ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)
«Трансформация контроля в курсе профессионального английского языка (EMP) в медицинском вузе: от генерации текстов нейросетью к верификации клинических данных и оценке коммуникативной рефлексии»
Журавлева Анна, старший преподаватель РАНХиГС, Общеакадемический Факультет, Направление языковой и культурной интеграции
«Зелёная, жёлтая и красная зоны: модель градации допустимого использования ИИ в вузе»
Горгишели Мария, преподаватель Департамента стратегического и международного менеджмента Высшей школы бизнеса НИУ «Высшая школа экономики»
«От обнаружения к прозрачности: механизмы регулирования ИИ в политиках российских университетов»
Подробнее
Секция №3
«Оценивание в эпоху генеративного ИИ: критерии, процедуры, автоматизация»
«Оценивание в эпоху генеративного ИИ: критерии, процедуры, автоматизация»
Модератор: Воронцова Евгения, канд. пед. наук, старший преподаватель СПбПУ Петра Великого, руководитель магистерской программы «Цифровое проектирование образовательных ресурсов»
Участники:
Заварыкина Любовь, старший преподаватель РАНХиГС, департамент языковой подготовки
«Нужен ли пересмотр традиционных критериев оценивания письменных работ и устных выступлений студентов в эпоху ИИ?»
Воронцова Евгения, канд. пед. наук, старший преподаватель СПбПУ Петра Великого, руководитель магистерской программы «Цифровое проектирование образовательных ресурсов»
«Оценивание в эпоху ИИ: предмет, процедуры, условия»
Копнин Владислав, помощник исследователя в научно-исследовательской лаборатории FRUCT-YSU, студент Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
«Автоматическая оценка русскоязычных эссе на малых корпусах: лингвистические, нейросетевые и генеративные подходы»
Панасенкова Полина, студентка 2-го курса магистерской программы «Бизнес-аналитика и системы больших данных» НИУ ВШЭ, стажер-исследователь Международной лаборатории цифровой трансформации в государственном управлении НИУ ВШЭ, ведущий специалист отдела обработки информации
«Когда нужен экзаменатор: оценивание письменной части DELF B2 большой языковой моделью и маршрутизация работ по надежности оценки»
Подробнее
Участники:
Заварыкина Любовь, старший преподаватель РАНХиГС, департамент языковой подготовки
«Нужен ли пересмотр традиционных критериев оценивания письменных работ и устных выступлений студентов в эпоху ИИ?»
Воронцова Евгения, канд. пед. наук, старший преподаватель СПбПУ Петра Великого, руководитель магистерской программы «Цифровое проектирование образовательных ресурсов»
«Оценивание в эпоху ИИ: предмет, процедуры, условия»
Копнин Владислав, помощник исследователя в научно-исследовательской лаборатории FRUCT-YSU, студент Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
«Автоматическая оценка русскоязычных эссе на малых корпусах: лингвистические, нейросетевые и генеративные подходы»
Панасенкова Полина, студентка 2-го курса магистерской программы «Бизнес-аналитика и системы больших данных» НИУ ВШЭ, стажер-исследователь Международной лаборатории цифровой трансформации в государственном управлении НИУ ВШЭ, ведущий специалист отдела обработки информации
«Когда нужен экзаменатор: оценивание письменной части DELF B2 большой языковой моделью и маршрутизация работ по надежности оценки»
Подробнее
Секция №4
«ИИ в проверке и порождении текста: детекция, скрытые инструкции, обучение письму»
«ИИ в проверке и порождении текста: детекция, скрытые инструкции, обучение письму»
Модератор: Туляков Дмитрий, канд. филол. наук (теория литературы, Уральский государственный педагогический университет), доцент НИУ «Высшая школа экономики»
Участники:
Агапов Алексей, аспирант ГУАП. Стипендиат имени Е. Касперского
«Невидимый текст: что скрытые инструкции делают с ИИ-проверкой работ»
Жилина Ирина, канд. филол. наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российского государственного университета правосудия имени В. М. Лебедева (Воронеж)
«Презумпция человечности: возможности и пределы распознавания текстов, созданных искусственным интеллектом»
Туляков Дмитрий, канд. филол. наук (теория литературы, Уральский государственный педагогический университет), доцент НИУ «Высшая школа экономики»
«От поимки списывающих к подсчёту рабочих мест: освещение генеративного ИИ в высшем образовании в прессе (2022–2026)»
Саввина Наталья, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Интеграция ИИ и когнитивно-дискурсивной технологии (CDT) в обучении студентов нелингвистического вуза: написание открытого письма»
Чунихина Алина, студентка РАНХиГС, руководитель проекта «Научный офис» по разработке организационной модели развития исследовательских компетенций студентов
«Мораторий на использование ИИ в студенческой исследовательской деятельности: защита научной самостоятельности или ограничение исследовательских возможностей?»
Подробнее
Участники:
Агапов Алексей, аспирант ГУАП. Стипендиат имени Е. Касперского
«Невидимый текст: что скрытые инструкции делают с ИИ-проверкой работ»
Жилина Ирина, канд. филол. наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российского государственного университета правосудия имени В. М. Лебедева (Воронеж)
«Презумпция человечности: возможности и пределы распознавания текстов, созданных искусственным интеллектом»
Туляков Дмитрий, канд. филол. наук (теория литературы, Уральский государственный педагогический университет), доцент НИУ «Высшая школа экономики»
«От поимки списывающих к подсчёту рабочих мест: освещение генеративного ИИ в высшем образовании в прессе (2022–2026)»
Саввина Наталья, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Интеграция ИИ и когнитивно-дискурсивной технологии (CDT) в обучении студентов нелингвистического вуза: написание открытого письма»
Чунихина Алина, студентка РАНХиГС, руководитель проекта «Научный офис» по разработке организационной модели развития исследовательских компетенций студентов
«Мораторий на использование ИИ в студенческой исследовательской деятельности: защита научной самостоятельности или ограничение исследовательских возможностей?»
Подробнее
Секция №5
«Модели взаимодействия человека и искусственного интеллекта в образовании: от практик преподавания к философии субъектности»
«Модели взаимодействия человека и искусственного интеллекта в образовании: от практик преподавания к философии субъектности»
Модератор: Тихомирова Елизавета, старший преподаватель Сколковского института науки и технологий (Сколтех)
Участники:
Аленькина Татьяна, канд. филол. наук, доцент, доцент Департамента иностранных языков МФТИ
«Жанровый ассамбляж в постгуманитарной педагогике: модели взаимодействия человека и искусственного интеллекта»
Волкова Надежда, старший преподаватель Отделения иноязычной межкультурной коммуникации Департамента языковой подготовки Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
«Преподавание в эпоху искусственного интеллекта: Враг или помощник? Трансформации преподавания иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта: опыт, принципы, планы на будущее»
Тихомирова Елизавета, старший преподаватель Сколковского института науки и технологий (Сколтех)
Шарапкова Анастасия, старший преподаватель Сколковского института науки и технологий (Сколтех)
«Модель HumAIn (человек+ИИ) для обучения рецензированию»
Полонская Алиса, преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Обучение студентов распознаванию риторических манипуляций в научной коммуникации: метод ИИ-тьютора сократического типа»
Моржевилова Анна, студентка направления «Социология и антропология» Школы перспективных исследований ТюмГУ
«Кто думает, когда думает ИИ? Распределенная субъектность, коммуникация с Другим и проблема авторства в образовании»
Подробнее
Участники:
Аленькина Татьяна, канд. филол. наук, доцент, доцент Департамента иностранных языков МФТИ
«Жанровый ассамбляж в постгуманитарной педагогике: модели взаимодействия человека и искусственного интеллекта»
Волкова Надежда, старший преподаватель Отделения иноязычной межкультурной коммуникации Департамента языковой подготовки Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
«Преподавание в эпоху искусственного интеллекта: Враг или помощник? Трансформации преподавания иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта: опыт, принципы, планы на будущее»
Тихомирова Елизавета, старший преподаватель Сколковского института науки и технологий (Сколтех)
Шарапкова Анастасия, старший преподаватель Сколковского института науки и технологий (Сколтех)
«Модель HumAIn (человек+ИИ) для обучения рецензированию»
Полонская Алиса, преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Обучение студентов распознаванию риторических манипуляций в научной коммуникации: метод ИИ-тьютора сократического типа»
Моржевилова Анна, студентка направления «Социология и антропология» Школы перспективных исследований ТюмГУ
«Кто думает, когда думает ИИ? Распределенная субъектность, коммуникация с Другим и проблема авторства в образовании»
Подробнее
Секция №6
«ИИ в обучении: персонализация, контроль, компетенции»
«ИИ в обучении: персонализация, контроль, компетенции»
Модератор: Файзуллин Ринат, канд. эконом. наук, доцент, ведущий научный сотрудник Президентской академии (РАНХиГС)
Участники:
Мелкозеров Антон, магистрант факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, программа «Лингвистика. Искусственный интеллект в обучении иностранным языкам»
«Персонализация обучения английским артиклям китайскоязычных студентов уровня B2 на основе мультиагентной архитектуры: педагогические решения и роль преподавателя»
Смоляков Юрий, канд. мед. наук, доцент, заведующий кафедрой медицинской физики и цифровой медицины, ФГБОУ ВО Читинская государственная медицинская академия
«Динамический контроль знаний на основе генеративного ИИ: от статического оценивания к адаптивной трансформации»
Файзуллин Ринат, канд. эконом. наук, доцент, ведущий научный сотрудник Президентской академии (РАНХиГС)
«От замещения к генезису: как ИИ меняет содержание компетенций и что это значит для оценивания»
Подробнее
Участники:
Мелкозеров Антон, магистрант факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, программа «Лингвистика. Искусственный интеллект в обучении иностранным языкам»
«Персонализация обучения английским артиклям китайскоязычных студентов уровня B2 на основе мультиагентной архитектуры: педагогические решения и роль преподавателя»
Смоляков Юрий, канд. мед. наук, доцент, заведующий кафедрой медицинской физики и цифровой медицины, ФГБОУ ВО Читинская государственная медицинская академия
«Динамический контроль знаний на основе генеративного ИИ: от статического оценивания к адаптивной трансформации»
Файзуллин Ринат, канд. эконом. наук, доцент, ведущий научный сотрудник Президентской академии (РАНХиГС)
«От замещения к генезису: как ИИ меняет содержание компетенций и что это значит для оценивания»
Подробнее
Секция №7
«Доверие к ИИ в образовании: надёжность, объяснимость, ценностно-культурные основания»
«Доверие к ИИ в образовании: надёжность, объяснимость, ценностно-культурные основания»
Модератор: Кожанова Евгения, канд. тех. наук, доцент кафедры информатики МТУСИ
Участники:
Кожанова Евгения, канд. тех. наук, доцент кафедры информатики МТУСИ
«Обеспечение структурной надёжности генеративных ИИ-пайплайнов в образовании: от генерации контента к экспертной валидации»
Рената Мишукова, аспирантка и преподаватель МФТИ и ВШЭ
«Как ИИ объясняет вероятности: эксперимент с байесовской сетью»
Усачев Евгений, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Ценностно-целевые ориентиры применения искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка»
Подольская Екатерина, ведущий научный сотрудник Центра по проблемам экологии и продуктивности лесов им. А. С. Исаева Российской академии наук
«Оценка качества больших языковых моделей в курсе по машинному обучению в пространственных задачах (магистратура по пространственным данным и прикладной геоаналитике ФГГТ НИУ ВШЭ)»
Подробнее
Участники:
Кожанова Евгения, канд. тех. наук, доцент кафедры информатики МТУСИ
«Обеспечение структурной надёжности генеративных ИИ-пайплайнов в образовании: от генерации контента к экспертной валидации»
Рената Мишукова, аспирантка и преподаватель МФТИ и ВШЭ
«Как ИИ объясняет вероятности: эксперимент с байесовской сетью»
Усачев Евгений, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
«Ценностно-целевые ориентиры применения искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка»
Подольская Екатерина, ведущий научный сотрудник Центра по проблемам экологии и продуктивности лесов им. А. С. Исаева Российской академии наук
«Оценка качества больших языковых моделей в курсе по машинному обучению в пространственных задачах (магистратура по пространственным данным и прикладной геоаналитике ФГГТ НИУ ВШЭ)»
Подробнее
11:00 – 12:00
11:00 – 12:00
ПЕРЕРЫВ
12:00 – 15:50
12:00 – 15:50
На согласовании
Подробнее
Подробнее
15:50 – 16:20
15:50 – 16:20
ПЕРЕРЫВ
16:20 – 17:00
16:20 – 17:00
Мастер-класс
«LLM-наставник для инженерно-языковой подготовки»
«LLM-наставник для инженерно-языковой подготовки»
17:00 – 17:30
17:00 – 17:30
Мастер-класс
«Синергия преподавателя и искусственного интеллекта при разработке образовательной игры»
«Синергия преподавателя и искусственного интеллекта при разработке образовательной игры»
Тевс Виктория, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
Обликова Мария, старший методист ДИЯ МФТИ (НИУ)
Кравченко Анастасия, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
Подробнее
Обликова Мария, старший методист ДИЯ МФТИ (НИУ)
Кравченко Анастасия, старший преподаватель ДИЯ МФТИ (НИУ)
Подробнее
17:30 – 18:00
17:30 – 18:00
Мастер-класс
«Дизайн учебных материалов с ИИ: как за полчаса превратить скучный текст в интерактивный учебник без навыков программирования»
«Дизайн учебных материалов с ИИ: как за полчаса превратить скучный текст в интерактивный учебник без навыков программирования»
18:00 – 18:05
18:00 – 18:05
Закрытие конференции